笔记

无论你是在课堂上做笔记还是在课本上做笔记，都有一些学习方法可以帮助你。

康奈尔笔记

3R的学术生存

R1写道:

一段一段地读这一章。 读一遍再读一遍，直到你能回答这个问题：“作者在这段话里说了什么？”

R2记录:

一旦你能够描述段落的内容，你就会想要通过划线、在页边空白处做笔记或在笔记本上做笔记来记住所学的知识。

R3背诵:

盖上你的笔记或打印页，大声背诵。 记住! 如果你现在说不出来，明天上课就说不出来，一周后考试就写不出来； 所以，只要你还有机会，就试一遍又一遍，直到你能说出来.

SR3Q方法

1 .调查

批判性地看材料。 通读一本书，阅读标题和任何用粗体或斜体打印的东西。 查看图片、图表、图表和/或地图。 阅读章节末尾的摘要。 对作者想要表达的内容有一个总体的了解。

2 .提问

就你所调查的内容提出问题。 如果标题写着“小说的五要素”，想想“小说的五要素是什么？” 如果你看到一个黑体字，想想“这个字是什么意思？” 阅读作为课文一部分的学习问题。 如果你认为这有帮助，把你的问题写下来。

3 .阅读

试着回答你在阅读时提出的问题。 特别注意用下划线、斜体或粗体打印的单词或短语。 阅读困难的段落时不要着急，对不清楚的段落再读一遍。

第四步：回忆

口头问自己一些关于所读内容的问题。 试着在脑海中形成一幅你需要记住的事实的具体、详细的画面。 你使用的感官越多，你就越有可能记住你读过的内容——所以试着去看、去说、去听、去想象和去写。 花更多的时间回忆而不是阅读。

第五步：回顾

经常浏览课文和笔记。 你还记得要点吗？ 每天晚上复习一小时比考试前一晚复习五小时要好。 为你仍然记不起来的概念制作闪存卡：在索引卡的正面写下一个关键词或问题，在索引卡的背面写下相应的解释。 测试自己。

上课时记笔记

学会在课堂上做好笔记是一项重要的技能，它可以帮助你在大学里取得成功。 教授在课堂上强调的事实很有可能会出现在小测验和考试中。 做笔记需要良好的倾听技巧，能够辨别主要观点，支持观点，以及讲座中的细节和例子。

The following suggestions present a modified version of the 康奈尔大学的方法, which was developed by Dr. Walter Pauk of Cornell University. 这种记笔记的方法对许多学生都很有效。

上课前

  • 做好准备总是一个好主意。
  • 课前先读一下教授将要讲的那一章，给自己一些背景知识。
  • 把你所有的补给都准备好。
  • 许多人喜欢用螺旋笔记本记笔记，然而，每节课都用一本活页笔记本，这样你就可以插入讲义，必要时还可以重新整理笔记。
  • 把一节课的笔记放在一起，和其他课的笔记分开。 使用单独的笔记本，或在一个大笔记本中使用分划器。
  • 圆珠笔不会像凝胶笔那样污迹斑斑，不会像铅笔那样褪色，也不会像毛笔那样滴血。 蓝色或黑色的墨水比其他颜色的墨水更容易辨认。

在上课时

  • 在每页的页首写上日期、课程名称和讲座主题。
  • 在纸张宽度的三分之二处的右侧做笔记。 留出足够的空间，这样你就有足够的空间来澄清和添加细节。
  • 认真听讲，集中精力把教授的要点记在笔记上。 建立并使用自己的缩写系统。 专注于记录关键词汇、重要事实和公式。
  • 如果一个组织体系在演讲中很明显，在你写的时候要注明要点、支撑点、细节和例子。 这种讲座自然适合以提纲的形式做笔记。
  • 要特别注意教授在黑板上写的东西或幻灯片上的亮点。
  • 把这一页底部的最后四五行留空。

课后（24小时内）

  • 复习你的笔记。 你能理解你录下的所有内容吗，还是你漏掉了一些？ 需要澄清的地方，并把要问教授的问题记下来。 和同学比较笔记，确保你的笔记尽可能完整。
  • 尝试用荧光笔标记你的笔记的颜色，以进一步阐明概念。
  • 用纸张宽度的前三分之一（在页面的左侧）挑选关键字。 在这个空白处也写上可能在考试中出现的问题。 画一条垂直线将这个空间与页面右侧的笔记面板分开。
  • 在每页底部空着的那几行写下每页笔记的摘要。 用一条水平线将这个空格与页面的其余部分隔开。

之前的测试

  • 盖上备注板（在纸的右侧）。 用你的关键词和问题来测试你自己。 查看笔记板检查你的答案。